martes, 12 de octubre de 2010

HABILITATS COMUNICATIVES

 Aquest blog té com a objectiu mostrar tots aquells coneixements adquirits. A més, serà com una mena de portfoli del cinquè bloc, que s’anomena Alfabetització multimodal. Anàlisi educatiu dels mass media i una eina útil per a qualsevol persona interessada en el tema de les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) i les TAC (Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement).

Doncs bé, havent deixat clar quines són les finalitats d’aquest blog i per què s’ha creat, començaré a explicar-vos quins programes i quines eines s’han anat treballant a classe, amb algun exemple visual i alguna explicació ampliada, si s’escau.

domingo, 3 de octubre de 2010

COMENTARI DELS VIDEOS:

Hem visualitzat un seguit de vídeos molt interessants, que ens mostren diferents metodologies educatives utilitzant recursos multimèdia. Alguns d’aquests vídeos estaven en llengua estrangera, però gràcies al fet de ser un recurs audiovisual, gairebé tota la quantia de l’aula ha estat capaç d’entendre la idea principal de cada un d’ells.
Els vídeos man semblat molt interessants  man fet pensar i reflexiona de que la vida, la societat i les noves tecnologies han anat evolucionant al llarg dels anys i que tot a canviat molt, fins al punt de que crec que no ens adonem, que estan modificant els nostres hàbits i la nostra manera de viure.
Les TIC són multitud d’aparells, dispositius i programes que faciliten l’accés a la informació i la comunicació entre les persones. Alguns exemples d’aquestes aplicacions són: els ordinadors, els telèfons mòbils, Internet, la televisió, etc.
El que ens volia transmetre els vídeos en general, segons el meu punt de vista i la meva perspectiva a les TIC,  és que realitzar coses amb les noves tecnologies es molt motivant, divertit i també ens crea curiositat per conèixer com es fan; es a dir, serveixen per saber com crear un vídeo, com establir una videollamada, jugar, com crear un bloc, també com a font d`informació i de comunicació( Messenger, xats..), també és un mitja d`expressió i creació( editar pagines web, presentacions power point…); segurament els nens presten més atenció a classe perquè els agrada i és una manera més dinàmica, divertida i a la vegada educativa. A pesar de tots els avantatges que tenim amb les noves tecnologies, també hi han desavantatges, baix el meu punt de vista, com ara: es perdran certs mètodes d`aprenentatge, informacions no fiables, recursos educatius amb poca potencialitat educativa, també pot crear distracció, ansietat, dependència dels altres, esgotament visual i altres problemes físics.
En resum bàsicament és un recurs molt útil per l`aprenentatge i un mitjà lúdic per al desenvolupament.

WEBQUEST I EXE-LEARNING

Què són les webquest? Tal com ho defineixen a xtec.cat, són activitats orientades cap a la investigació en les quals part o tota la informació amb que l’alumnat interactua prové de recursos d’Internet.
És una proposta metodològica que permet utilitzar  Internet de forma creativa. Amb la ajuda de diferents programes  i que son totalment gratuïts, podem generar una pàgina pròpia amb el contingut que creiem més convenient i compartir amb tots els usuaris.
Qualsevol webquest està formada per les següents parts:
                                                                            
  • Introducció.
  • Tasca.
  • Procés a seguir.
  • Avaluació.
  • Conclusions.






Aqui podrem trovar una serie d'exemples de webquests dins la gran pàgina web  en diverses llengües, així com un recull de pàgines de referència.xtec:http://www.xtec.cat/recursos/webquests



El programa que es pot descarregar gratuïtament i que qualsevol persona pot construir el seu material didàctic és el Exe-learnig.
En aquest enllaç podeu trobar tota la informació d’aquest programa

Video explicatiu del Exelearnig

Com mestre d’infantil com puc utilitzar aquesta eina per...
 
El docent pot aprofitar els diferents programes que disposen per fer una webquest personalitzada per introduir els alumnes en el món de les noves tecnologies. Nosaltres podem dissenyar diferents continguts o informacions en una webquest  o simplement donar informació general  d’un tema que estem treballant a l’aula.
És una bona manera de combinar la teoria d’un concepte amb les informacions que podem trobar en Internet.
El suport del mestre serà fonamental per realitzar qualsevol  recerca en la webquest.
També es pot utilitzar les webquest per establir una millor relació dels pares amb l`escola, d`aquesta manera podem donar la direcció de la nostra webquest i els pares podran consultar i explorar tota la informació que els mestres han organitzat.


                                        

ELS MARCADORS SOCIALS: DELICIOUS

És un servei d`adreces d`interès social i personal a través de la web. Ens permet penar a la xarxa les nostres adreces, que normalment emmagatzemem  a favorits. D`aquesta manera podem tenir en tot moment les nostres adreces a un lloc de fàcil accés, perquè aquest sistema ens permet: agrupar-les i etiquetar-les, i això ens facilita la localització. A més aquestes poden ser consultades a través d`Internet per altres usuaris.
Considero que delicious, és una eina molt útil per a tothom, ara com a alumna hem pot servir per poder guardar totes aquelles adreces d`interès, per a poder-les utilitzar algun moment com a futura docent.

JCLIC

Podríem definir el JCLIC com un conjunt d'aplicacions de programari lliure que   permeten  crear, realitzar i avaluar diversos tipus d' activitats educatives multimèdia
Mitjançat aquesta eina poden treballar les activitats educatives d’una manera més visual, atractiva i lúdica, això ens permet captar la seva atenció i augmentar la motivació de l’alumnat.
Algunes de les activitats que podem realitzar son:l' objectiu de donar difusió i suport a l' ús d'aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.Amb aquest programa podem crear:

  • Exercicis de text
  • Mots encreuats
  • Sopes de lletres 
  • Jocs de memòria
  • Activitats de resposta escrita
  • Activitats d'exploració, identificació i informació.
  • Trencaclosques.
  • Activitats de text.
  • Associacions simples o complexes.
Està desenvolupat amb el llenguatge de programació Java. És una aplicació de software lliure basada en estàndards oberts que funciona en diversos entorns operatius. 
Aquest entorn està format per quatre components: 
  • JClic applet: Permet incrustar les activitats JClic a una pàgina web.
  • JClic player: És un progrma independent que un cop instal·lat, permet realitzar les activitats des del disc   dur de l'ordinador, sense la necessitat d'estar conectat a la xarxa.
  • JClic author: És l'eina que utilitza l'autor, permet crear, editar i publicar les activitats d'una manera més senzilla, visual i intuïtiva.
  •  JClic reports: Mòdul de recollida de dades i generació d'informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.

Si teniu dificultats per instal·lar el programa o qualsevol dubte us deixo aquest manual de JClic



Activitats de demostració JClic


Com mestre com puc utilitzar aquesta eina...
Estic convençuda que aquest programa té una gran utilitat pels mestres. És una eina que podem treure moltes idees i adaptar els nostres continguts d’una manera més interactiva i participativa per tots els alumnes.

                                  Els nens poden aprendre jugant.